如何看事物的应期? 在任何一本六壬书上．都有看应期的内容，应该说，这些内容都是可取的。不过，看应期最... [六壬日课]
三传的“应”与“不应” [六壬日课]
事物是否可以有多种发端? 按照事物以克致变的法则。事物当然可以有多种发瑞。事物的发端，当取主要者为先... [六壬日课]
为什么只有三传?事物还有多传的可能吗?事物三传者，“三生万物”也。数术学有“五行相生，逢三致克”的规... [六壬日课]
传进和传退代表的意思 传进如午申戌，卯巳未等，它代表了事物在持续地向前发展。相反，传退如午辰寅，卯丑... [六壬日课]
传不离课和课不上传的意思 传不离课叫“回环”，课不上传叫“外应”。回环只在周围的已知事物或所知道的几... [六壬日课]
四课中的日干和干上神(它们可看成一个整体)，代表了人和事物的主体方面，即所要预测的整个事物的核心，这... [六壬日课]
与四课一样，三传同样是有它的时空界限的，三传的时空界限，就在它的发传和归计之中。例如戌将子时丁巳日，... [六壬日课]
所谓传阴神，就是由地支的动传入静，由明传入暗的过程。当天盘上的移动地支归回到地盘的本位时，在其本位上... [六壬日课]
．“用”有什么意义？如何看“发用”？ “发用”与发端是不一定相同的。所谓用，就是事情的变化或转折落在... [六壬日课]
发端与归计 发端是事物从无到有的起始状态，如兴办某个公司。从开始酝酿到四处奔波，这就是该事物的开始。... [六壬日课]
何为三传 所谓三传。就是事物由发生到发展，直至终结的传递运动过程，它反映了事物某种必然的运动趋势。如... [六壬日课]
