十二神与天地盘的关系怎样? 十二神与六亲的结合，反映了各种事物的相关信息，那么，十二神与天地盘的结合... [六壬日课]
十二神与天上的天体有关吗?古代人通过观察星象，发现天上所有的星体都在围绕着北极在运动，于是设想了整个... [六壬日课]
在八卦六爻里面，有六个神，而在大六壬中却要用十二个神。那么这些神到底起什么作用呢?这里的所谓神，就是... [六壬日课]
按照大六壬所反映的事物发展规律来看，三传就是反映了事物从开始变化到变化的终结为止的过程。因此．大六壬... [六壬日课]
如何看事物的应期? 在任何一本六壬书上．都有看应期的内容，应该说，这些内容都是可取的。不过，看应期最... [六壬日课]
三传的“应”与“不应” [六壬日课]
事物是否可以有多种发端? 按照事物以克致变的法则。事物当然可以有多种发瑞。事物的发端，当取主要者为先... [六壬日课]
为什么只有三传?事物还有多传的可能吗?事物三传者，“三生万物”也。数术学有“五行相生，逢三致克”的规... [六壬日课]
传进和传退代表的意思 传进如午申戌，卯巳未等，它代表了事物在持续地向前发展。相反，传退如午辰寅，卯丑... [六壬日课]
传不离课和课不上传的意思 传不离课叫“回环”，课不上传叫“外应”。回环只在周围的已知事物或所知道的几... [六壬日课]
四课中的日干和干上神(它们可看成一个整体)，代表了人和事物的主体方面，即所要预测的整个事物的核心，这... [六壬日课]
与四课一样，三传同样是有它的时空界限的，三传的时空界限，就在它的发传和归计之中。例如戌将子时丁巳日，... [六壬日课]
所谓传阴神，就是由地支的动传入静，由明传入暗的过程。当天盘上的移动地支归回到地盘的本位时，在其本位上... [六壬日课]
