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六壬课在手,命运如何断
责任编辑:(易德轩小编) 来源:(奇门遁甲专题文章) 浏览次数:156次 更新日期:2018年1月27日 >> 进入论坛

初学壬者,首先遇到的最大困难是九宗门。辛苦努力,跨过这道坎之后,一个新的难题出现了。这就是一个课式排出来后,心里不禁茫茫然,不知从何处着手判断!
  以我个人学习的历程来看,分以下几步去观课玩占。
  第一步,审课式。首先确认课式无误嘛,否则会闹出“错课正断”的“神话”。一定要注意这一步!尤其是网上的求测课,由于求测者对大六壬不太了解,经常会乱点时间,甚至自选月将。另外是涉害的三传起传方法、贵人的起例……。
  第二步,观大象。熟练的人在思考求占者的问题之前,在排课式起三传的时候就应该观察好了课式显示的大象。即四课的结构、干支的格局、发用自何处、三传如何变化、形成什么样的课体、最明显的信息在哪个点上。
  第三步,详发用。大六壬的玄妙全在发用一爻上,掌握整体格局后,应详审发用(即初传),视其与干支的关系,视其旺衰……。发用乃天机所隐之处。关于发用,宜参考学习有关论述的典籍,本人也准备已写一篇关于发用的个人心得文章《“发用”说(大六壬)》,这里不详述。
  第四步,知六处。大六壬课有六处最为关键,课课要审,式式要查。六处为干上、支上、三传、年命上神,年命算两处的话,实则为七处。另外也不可不察年、月、太阳、正时,其中尤以正时为紧要,察来意、射覆占必要用到。结合求测者的问题,在掌握了第二步、第三步的详细分析后,综合这些紧要点来分析吉凶休咎与事体详情。
  第五步,下断语。这是运用所掌握的六壬理论知识,结合以前占课的实践经验,依据以上的分析结果,得出求测者所问询的事情的判断。应该有以下几点注意事项。
  1、每一句断语均应有依有据,不胡乱下结论,不下没有十足把握的断语。所谓依据,是指来源于古籍的经典理论,来源于自己长期实战的经验总结所得到的结论。
  2、最忌师心自用,乱发昏话;最忌想入非非,自我想当然去“成象”。这不但是对求测者不负责,而且也会使自己养成不良的习惯,不利提高六壬实战水平。
  3、下断语要慎重。有时候一句话会导致求测者走上一条不同的人生道路,或者没这么严重,也有可能会酿成不必要的事故。故宜慎之又慎!
  第六步,多总结。这已不属于断课了。一课断完,得到反馈后,应勤于总结,哪怕断错了,哪怕只得到一条经验,也是值得的。坚持,就能学好六壬!
  本人不是“大师”,也不喜欢说教,更没想利用大六壬赚钱,同时不爱哆嗦。六壬是我的最大爱好!写出来,一是为了交流,给初学者一点启示,同时也算是自我的一个学习总结。但愿能得到朋友们的指正。

  (水云客)


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